Proposta filosofia – produção de vídeo

PLANO DE ENSINO DE FILOSOFIA – ANO LETIVO DE 2009

 2º ANO DO ENSINO MÉDIO

PROFESSORA DE FILOSOFIA

 

Objetivo da atividade

Possibilitar ao aluno vislumbrar a relação de si mesmo com o mundo de forma consciente, através da aprendizagem das teorias do indivíduo, sua massificação e alienação através da mídia, proporcionando a possibilidade deles próprios utilizarem os artifícios midiáticos em uma produção própria.

 

Objetivos específicos

• Analisar o que é o indivíduo, e como a massificação impossibilita a emancipação do eu;
• Expor as teorias midiáticas e como esta linguagem está cercada de ideologias que podem ser compreendidas, analisadas e construídas pelo próprio aluno através do conhecimento apropriado;
• Proporcionar um ambiente prático em que o aluno possa observar as teorias em ação, como também produzi-las eles próprios, de forma a potencializar o aprendizado.

 

Competências e habilidades

• Dominar a norma culta da língua portuguesa e fazer uso das linguagens filosófica e midiática;
• Relacionar informações, representadas de diferentes formas, e conhecimentos, disponíveis em diferentes situações para construir argumentação consistente;
• Analisar, compreender e relacionar os conceitos filosóficos com o conteúdo midiático;
• Argumentar criticamente sobre os assuntos tratados e a realidade vivida, tendo como base o conceito filosófico estudado;
• Desenvolver, de forma coesa e coerente, textos filosóficos com suas próprias ideias, sabendo sempre relacioná-las com os conceitos filosóficos estudados;
• Saber aplicar de forma consciente os princípios teóricos e práticos da mídia na situação-problema proposta, de forma a gerar uma produção genuína que possa ser compreendida e analisada por toda a classe.

 

Conteúdos

• Introdução à teoria do indivíduo
  • John Locke e os direitos naturais
  • John Stuart-Mill, Jeremy Bentham e o utilitarismo
  • Conteúdo midiático
    • Teorias e princípios dos recursos de mídia: produção e linguagens midiáticas.
• Recursos didáticos

  Aulas expositivas, Vídeos, Aulas práticas, Dramatização.

   

  Avaliações

  Produção de um vídeo;

  Argumentação apresentada durante a dramatização;

  Relatório final sobre toda a atividade associando o conteúdo filosófico com o a construção midiática feita pela classe.